การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ 6 (3000-1425)  หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ 6 (3000-1425) ตามเกณฑ์ 80/80 หาประสิทธิผลทางการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาวิทยาศาสตร์ 6 (3000-1425) และหาค่าระดับความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ 6 (3000-1425)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ 6 (3000-1425)  แบบทดสอบหาประสิทธิภาพของบทเรียน และประสิทธิผลทางการเรียนรู้ของผู้เรียน  และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปีที่ 1 แผนกวิชาการก่อสร้าง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษาที่ 2550 วิทยาลัยเทคนิคนครราชสีมา  จำนวน 30  คน  ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพของบทเรียน 88.05/88.70 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เมื่อวิเคราะห์เพื่อหาประสิทธิผลพบว่า ประสิทธิภาพหลังกระบวนการ (E_post) มีค่า 88.70 และประสิทธิภาพก่อนกระบวนการ (E_pre) มีค่า 28.27 ดังนั้นประสิทธิผลทางการเรียนรู้จึงมีค่า 60.43 ซึ่งเท่ากับเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้คือไม่น้อยกว่า 60 แสดงว่าบทเรียนที่สร้างขึ้นนี้ทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิผลทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้น และความพึงพอใจของผู้เรียนต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด สรุปได้ว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ 6  (3000-1425)  ที่สร้างขึ้น เป็นบทเรียนที่มีคุณภาพ สามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ 

คำสำคัญ (Keywords) :  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชา วิทยาศาสตร์ 6  (3000-1425)   / ประสิทธิภาพ / ประสิทธิผลทางการเรียนรู้ /  ความพึงพอใจ